Educación Primaria

Nos comprometemos a afianzar el desarrollo integral de las capacidades del alumno desde un enfoque competencial y desde una realidad global y abierta al entorno a través de metodologías innovadoras para que el alumno adquiera valores, habilidades culturales y sociales, hábitos de estudio y de cuidado de la «casa común», trabaje de manera autónoma y cooperativa y desarrolle el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.

Metodología | Educación Primaria

EMAT

Método matemático basado en las inteligencias múltiples que, más allá de aprender la mecánica de las operaciones, da al alumnado herramientas para resolver problemas, identificar conflictos, analizar, razonar y encontrar soluciones creativas a través del pensamiento matemático.

Metodología | Educación Primaria

Leader in Me

Desarrollo personal y liderazgo siguiendo el modelo de Franklin Covey. Educación que prepara para la vida. Crecen en destrezas de carácter y personalidad para el autoconocimiento, la gestión de sus emociones y habilidades para relacionarse con autonomía, responsabilidad, comunicación, colaboración, pensamiento crítico y creatividad. Metodología activa (no basada en la repetición de algoritmos mecánicos y descontextualizados).

Metodología | Educación Primaria

Estrategias de pensamiento

Son estructuras que sirven a los alumnos de apoyo y de guía para iniciar, reflexionar, razonar y gestionar su pensamiento. Son estrategias breves y fáciles de aprender que orientan el pensamiento y dan estructura a las discusiones de aula. Con ellas deseamos promover la metacognición, la reflexión sobre lo que se ha aprendido y la evaluación del propio pensamiento. Trabajando las rutinas de pensamiento favorecemos las habilidades para analizar, comparar, clasificar, comparar y contrastar, resolver problemas y tomar decisiones. Les ayuda a estructurar las ideas y el conocimiento.

Metodología | Educación Primaria

Bilingüismo/Plurilingüismo

Conocer otras lenguas permite al alumno ampliar su conocimiento sobre la realidad. No solo implica el aprendizaje de nuevas palabras, sino entender y respetar la historia de otras personas y vincularla a una situación positiva. Se mantiene la incorporación de lenguas extranjeras favoreciendo el plurilingüismo en el alumnado y haciéndolo competente dándole la habilidad de utilizar distintas lenguas de forma adecuada y efectiva para la comunicación.

Metodología | Educación Primaria

Aprendizaje cooperativo

Esta metodología contempla la construcción del conocimiento y la adquisición de competencias y habilidades sociales a través del trabajo cooperativo. Capaz de inducir la influencia recíproca entro los integrantes de un mismo equipo y, donde se trabajan aspectos como la interdependencia positiva, la responsabilidad individual y grupal, la interacción estimuladora, etc. Un sistema dinámico y cooperativo que fue implantado el año 2017 y que, finalmente, el alumnado acaba interiorizando.

Metodología | Educación Primaria

Gamificación

Un método de enseñanza con el que se pretende que los alumnos aprendan a través de juegos. Uno de los objetivos principales de este método de aprendizaje es el desarrollo de la motivación en los alumnos. Consiste en aprovechar recursos y herramientas propias del juego para mejorar el rendimiento y los resultados académicos, entre otros aspectos. En este sentido, algunos de los aspectos lúdicos que pueden extenderse a otros sectores son la participación, la competencia, los desafíos, el trabajo en equipo o las recompensas.

Apuestas
educativas

Es importante comprender al alumnado y adaptarse a su manera de relacionarse con el aprendizaje. Es por ello que apostamos por diversos métodos educativos.

Gestión de emociones

Siguiendo el programa Leader in Me, el alumnado crece en destrezas de carácter y personalidad para su autoconocimiento, la gestión de sus emociones y habilidades para relacionarse con autonomía, responsabilidad, comunicación, colaboración, pensamiento crítico y creatividad. Un sistema dinámico y cooperativo que el alumnado acaba interiorizando y que les prepara para ser #PersonasdeFuturo.

Proyectos interdisciplinares

La comprensión nos ayuda a entender el contexto y la realidad. Por ese motivo, nuestro alumnado participa en la realización de diferentes desempeños en las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Así, adquieren conocimientos de distintas áreas de desarrollo.

Trabajo cooperativo

Esta metodología contempla la construcción del conocimiento y la adquisición de competencias y habilidades sociales a través del trabajo cooperativo.

Capacidad de inducir la influencia recíproca entre los integrantes de un mismo equipo y, donde se trabaja aspectos como la interdependencia positiva, la responsabilidad individual y grupal, la interacción estimuladora,… Un sistema dinámico y cooperativo que el alumnado acaba interiorizando y que les prepara para ser #PersonasdeFuturo.

Gamificación

A través de la gamificación se aumenta la motivación del alumnado, a través del uso de diferentes técnicas y dinámicas. De esta manera, una simple tarea se convierte en un reto educativo que consigue un aprendizaje más significativo.

TIC-TAC

Los alumnos incorporan gradualmente el uso de la tecnología para poder integrarla dentro de su estudio y trabajo, son guiados por el profesorado para incorporar la ética correspondiente a este campo educativo. Los programas como CiberEMAT, el trabajo con la tablets y los ordenadores favorecen esta asimilación.

Educando
en valores

Cada etapa educativa comporta un aprendizaje y un crecimiento, tanto personal como académico. Aspectos fundamentales para relacionarnos con nuestro entorno y con nosotros mismos.

Etapa 1

Educación Infantil

Construimos y desarrollamos dos aspectos tan importantes como son la personalidad y la autoestima.

Etapa 2

Educación Primaria

Consolidamos hábitos de trabajo cooperativo e individual, actitudes de confianza y curiosidad e interés, así como estrategias de pensamiento.

Etapa 3

Educación Secundaria

Potenciamos las capacidades y competencias vinculadas a nuestro sentido ético y social, favoreciendo el pensamiento y la reflexión, haciéndoles capaces de conseguir una comunicación interpersonal auténtica y una responsable toma de decisiones.

Etapa 4

Bachillerato

Adquirimos conocimientos y habilidades que nos permitirán incorporarnos a la vida activa con responsabilidad y competencias. Nos formamos para ser #PersonasdeFuturo.